Insights
¿Se puede aprender un idioma solo leyendo?
Leer ayuda mucho con comprensión, vocabulario y fluidez lectora, pero no entrena todas las habilidades. Mira qué práctica añadir.
Cobertura 95% vs 98%: cómo elegir textos que entiendes
Qué significan el 95% y el 98% de palabras conocidas, por qué son una guía imperfecta y cómo escoger textos comprensibles.
¿Soy demasiado mayor para aprender un idioma? La ciencia dice que no
¿Demasiado mayor para aprender un idioma? La investigación desmiente el mito del período crítico. Los adultos tienen ventajas reales.
Input comprensible vs estudio de gramática: ¿qué funciona mejor?
Input comprensible vs gramática sin falso dilema. Compara lectura/input, gramática, output y feedback según habilidad, nivel y objetivo.
La hipótesis del input de Krashen: guía práctica
La hipótesis del input de Krashen con matices prácticos: i+1, cinco hipótesis, lectura como input y cuándo importan gramática, output y feedback.
La hipótesis del orden natural: por qué la secuencia gramatical no coincide con el aprendizaje
La hipótesis del orden natural. Estudios de morfemas de Dulay, Burt y Bailey, implicaciones para la enseñanza y por qué los ejercicios no cambian el orden.
Lectura extensiva para aprender idiomas: guía completa
La lectura extensiva consiste en leer mucho material fácil e interesante. Aprende a elegir textos, usar lecturas graduadas y evitar errores comunes.
Cómo funciona la repetición espaciada para aprender idiomas
La repetición espaciada ayuda a retener vocabulario, pero funciona mejor con lectura significativa. Aprende qué guardar, repasar, releer y omitir.
7 mitos sobre el aprendizaje de idiomas que te frenan
7 mitos comunes sobre el aprendizaje de idiomas desmentidos por la ciencia. No eres demasiado mayor y la gramática no es lo primero.
Aprender un idioma leyendo: qué funciona y qué no
Guía práctica para aprender un idioma leyendo: dificultad del texto, cobertura del 95–98%, vocabulario en contexto y límites del enfoque basado en lectura.
